●独自のネットワークを基盤にして地域創生学科を設置
●2・3年次の地域実習を必修化し、連携協定先の自治体に派遣
●「従来型の大学教員」とは異なる教員陣が成長を支援

●ベネッセと駿台予備校、河合塾が約40万人の自己採点結果に基づき算出
●近年の易化傾向から一転し、国公立には慎重に出願か
●2年目の「情報Ⅰ」は前年から12点下がった

●負担軽減への対応状況について、私立大学・短大836校に調査
●「2027年度入試から対応」は39校、「時期未定で対応の方向」は88校
●課題は「入学辞退に伴う入学者確保や合格者の数の決定への影響」

●地方の大学、自治体、産業界と連携してPBLやインターンシップを実施
●教員個人の取り組みから組織的・継続的な取り組みへの拡充を期待
●初年度は10件の支援を予定し、10億円を予算要求

●併願可能な年内入試の拡大を受け、最高裁判決を超えた対応を期待
●納入期限の複数回設定や後ろ倒しの検討も依頼
●他大学の動きを注視しつつ、対応をシミュレーションする私大も

●一定の要件を満たせば認可でなく届出で定員増が可能に
●定員減から7年以内の定員増が対象
●「知の総和」答申が求める「忌避感の緩和」の具体策