#深掘りキーワード #教学改革全般

2026.0817

「新たな評価」の活用と質向上 vol.03
ワーキンググループ主査に聞く（上） 大学側の準備において重要な視点

2026.0803

「新たな評価」の活用と質向上 vol.02
文科省担当課長に聞く（下） 評価の内容とその公表

2026.0727

「新たな評価」の活用と質向上 vol.01
文科省担当課長に聞く（上） 新制度導入の背景とねらい

2026.0715

2026年No.320　進学者減時代の学生募集

2026.0521

地域産業中核的人材養成事業に"生産性が高いエッセンシャルワーカー"養成のための新メニュー

2026.0518

学部専任教員がリーダーシップ教育を担う体制を3年計画で構築－共立女子大学

2026.0513

中央情報大学校が専門学校としていち早く単位制に変えた理由とは？

2026.0511

認証評価制度の改革案（後編）　情報基盤を導入しデータ入力や情報公表を一元管理

2026.0413

合格者に産学連携グッズを送り入学手続きへの一押しに－北海道武蔵女子大学

2026.0331

認証評価制度の改革案（前編）　学部ごとの「教育の質」を4段階で評価

2026.0209

共愛学園前橋国際大学の新学部〈前編〉　デジタルの活用で社会や生活を豊かにできる人材を育成

2026.0126

国内留学を通して地域課題を解決できる人材を育て、地域に返す―大正大学