記事一覧

2026.0910

高校教員を対象に探究授業支援の体験講座を開催―修成建設専門学校

2026.0908

入学前から「学び合う仲間」をつくる高大接続プログラムを始動―四條畷学園大学看護学部

2026.0907

既卒者増や大規模校の絞り込みにより私大は引き続き定員充足－私学事業団調査

2026.0831

「新たな評価」の活用と質向上vol.04
ワーキンググループ主査に聞く（下） ディプロマ・ポリシー点検のポイント

2026.0827

専門学校について知ってもらおうと、小・中学生向け職業体験イベント－大阪の衣食住コンソ

2026.0825

進路多様校の進路指導　都立蒲田高校＜下＞
知りたいのは"うまくいかなかった時"の支援体制

2026.0824

理系学部新設支援事業で10大学を選定、DXハイスクールとの連携事例も

2026.0820

教科学力試験を排し、IT技術と情熱を評価する特待生入試で"とがった人材"を発掘－岩崎学園情報科学専門学校

2026.0817

「新たな評価」の活用と質向上 vol.03
ワーキンググループ主査に聞く（上） 大学側の準備において重要な視点

2026.0806

進路多様校の進路指導　都立蒲田高校＜上＞
めざす職業まで複数のルートがある中、「なぜ専門学校？」と問いかけ視野を広げさせる

2026.0803

「新たな評価」の活用と質向上 vol.02
文科省担当課長に聞く（下） 評価の内容とその公表

2026.0730

〈共に挑む学生募集DX〉vol.07　「学部→専攻→教員」段階的な学びの可視化で志願倍率37倍超 を達成。 成蹊大学 国際共創学部の新設広報戦略