選抜から接続へ これからの年内入試

18歳人口が減少する中、

自学が欲しい学生は待っていては現れない。

教育と「接続」した受験生を育てる入試で、

生徒・高校・大学がWIN-WIN-WINの関係となる

年内入試の新たな形を考えていく。

【特集】

問題提起:高校と大学が共に高校生を育てる「教育接続」型の年内入試へ
中村 浩二 (株)進研アド Between編集長
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REPORT:注目の年内入試一覧
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REPORT:年内入試の目利きに聞く!高校から見た年内入試
佐々木 悠俊 (株)進研アド マーケティング戦略部 チーフプランナー
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川崎市立高津高校
年内入試対策そのものが自分の将来に向き合う機会に
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岡山県立瀬戸高校
「学力+α」の力を探究学習を通して育成
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三田国際学園中学校・高校
お互いのストーリーを問う年内入試は「解のない入試」
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熊本県立熊本西高校
将来の学びへの準備を促すための高大連携
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OPINION:これからの入学前教育 多様化する学生を大学教育につなぐ3つのポイント
中井 利明 (株)進研アド マーケティング室 チーフプランナー
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CASE STUDY:島根大学
探究心・好奇心を評価し、大学教育につなげる
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CASE STUDY:高崎商科大学
高校‒大学‒社会をつなぐ教育改革ありきの入試
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CASE STUDY:聖学院大学
入試の過程から学生を育てる対話重視の総合型選抜
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CASE STUDY:城西大学 薬学部 医療栄養学科
多様な学習状況に対応した入学前・初年次教育
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CASE STUDY:桜美林大学
入学前からエンゲージメントを築き入学者の質と数を確保
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まとめ:教育接続を強める 年内入試のポイント
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【連載】

■探究学習の現場から
絹田 昌代 岡山県立瀬戸高校 指導教諭・キャリアコンシェルジュ
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■私の改革論
中山 峰男 崇城大学 理事長・学長
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