2011年12月-2012年1月号 モチベーションクライシスにどう向き合うか
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モチベーションクライシスにどう向き合うか
大学進学率が50％を超え、入学者の意識や資質は多様化している。
目的を持って大学を選び、前向きに学生生活に臨む学生がいる一方で、
本来の希望とは異なる進学によって失意のまま過ごす学生、
将来のことをよく考えずに進学し、漫然と日々を送る学生も多い。
また、第1志望で入学したはずなのに、その後に意欲を失うケースもある。
たとえこれらの原因が入学前にあったとしても、
受け入れた学生は責任を持って成長させ、社会に送り出すのが大学の責務だ。
学生の意識を変え、自学が目標に掲げる力を育てるために、
教育や学生支援のシステムを今一度見直すよう提案したい。
【特集】
- Introduction
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- 現状確認1：学生生活への不安、不満と中退に関する現状
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- 現状確認2：学生支援の取り組みと今後に向けた大学の課題
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- オピニオン1：福島一政 愛知東邦大学理事
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- オピニオン2：沖 清豪 早稲田大学文学学術院教授
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- 事例1：広島工業大学
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- 事例2：京都工芸繊維大学
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- 事例3：麗澤大学
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- まとめ：自立に導くことを最終目標に全学連携の総合的な支援を
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- ■Leader's Mind：奥野武俊 大阪府立大学理事長・学長
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- ■特別企画：社会的・職業的自立のための大学教育のあり方 PartII ～大学の取り組みに学ぶ～
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- 事例1：関西大学
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- 事例2：日本福祉大学
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- 事例3：金沢星稜大学
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- 事例4 法政大学
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【連載】
- ■高等学校事情：第5回 北陸エリア
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- ■開催報告：大学と高校が共に考えるこれからの人材育成のあり方
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