2022年3-4月号

現政権は投資を「モノから人へ」と変える「新しい資本主義」を掲げており、

その実現に向け高等教育への期待が高まっている。

一方で日本や世界の未来を担う新世代の若者が考える

キャリア観や幸福観は、それ以前の世代とは異なったものになりつつある。

このような大きな変化の中で、学生が望むキャリア実現のため、

大学教育をどう変えていくべきか。

新世代のWell-being調査結果を出発点に考えてみたい。

＜3-4月号のポイント動画＞

【特集】

問題提起：社会で幸せに活躍するため学びや経験とは？

上田　浩太郎 （株）ベネッセコーポレーション 執行役員 事業戦略本部 本部長

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新世代に聞く！：私たちのWell-being

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対談：変化する若者の就業意識と大学教育とのギャップは？

中原　淳 立教大学 経営学部 教授／小林　祐児 パーソル総合研究所 上席主任研究員

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アントレプレナーシップ教育の現状と課題～社会課題に挑む人材育成

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文科省に聞く！：「全国アントレプレナーシップ人材育成プログラム」実施の狙いは？

下岡　有希子　科学技術・学術政策局 産学連携・地域振興課 産業連携推進室長

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起業家に聞く！：起業の現実と大学教育への期待

吉﨑　亮介（株）キカガク 代表取締役会長／松岡　洋佑（株）イノベスト 代表取締役社長

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DX人材育成とキャリアオーナーシップ教育

矢竹　秀行（株）ベネッセ i-キャリア HRソリューション企画部

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データサイエンス教育の現状と課題

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女性のキャリアの多様化～女子教育の課題と女子大の役割変化

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CASE STUDY：武蔵野大学

アントレプレナーシップ人材の育成

　

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CASE STUDY：東洋大学

Society5.0に向け自走するDX人材育成

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CASE STUDY：武庫川女子大学

社会変化に向き合う女子大教育

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CASE STUDY：久留米工業大学

課題解決力と技術力を持つAI人材の育成

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まとめ：キャリアの多様化を支援する教育改革に向けての５つの見直しポイント

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