2022年1-2月号

人口減少とともに活力を失いつつある日本の未来は、

いかに世界とつながり、世界に貢献できるかにかかっている。

オンラインによるコミュニケーションが

国と国、人と人との距離を取り払った後の、

ポストコロナ時代に活躍する人材を大学が育てるには、

グローバル教育の見直しと再構築が必要だ。

＜1-2月号のポイント動画＞

　

【特集】

Introduction：グローバル人材育成のこれから

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問題提起：グローバル教育の再定義を

米山　裕　立命館アジア太平洋大学副学長 学校法人立命館理事

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REPORT：日本の国際競争力と人材育成としてのグローバル教育

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企業人事部に聞く！：グローバル人材の課題と大学への期待

コマツ／ソフトバンク（株）

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colum：日本企業のグローバル化の課題と大学教育への期待

小林　祐児　パーソル総合研究所 上席主任研究員

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REPORT：ポスト「留学生30万人計画」の課題は？

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文科省に聞く！：" 世界に開かれた日本の大学"を実現する

岸本　織江　高等教育局 主任視学官 高等教育国際戦略ＰＴリーダー

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REPORT：学生募集から考えるグローバル教育の今後

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高校に聞く！：グローバル志向を持つ高校生が大学に求めるものとは？

黒澤　眞爾　関東国際高校 副校長

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OPINION：キャリア教育としてのグローバル人材育成の可能性

池田　実乃（株）ベネッセコーポレーション グローバル事業開発部 副部長

　

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REPORT：海外の高等教育の動向、関心事

柴田　聡子（株）進研アド　改革支援室

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THE 大学インパクトランキング2021結果

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CASE STUDY：千葉大学

課題解決型のグローバル人材育成

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CASE STUDY：帝京大学

キャリア形成につながるグローバル化

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CASE STUDY：中京大学

高校から大学院をつなぐグローバル人材の育成

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まとめ：これからのグローバル人材育成

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