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大学改革を知るの記事一覧
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2020年06月08日
教職員・FD・SD
教学改革
ICT
乗り切ろう！コロナ危機➈遠隔ライブ授業のノウハウをセミナーで提供
●リアル授業の再現をめざさず、学習目標到達という目的を重視
●受講者の心理に寄り添うフォローで集中力維持をサポート
●遠隔授業の蓄積をコロナ後にどう応用するかという観点で総括を
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2020年06月03日
ガバナンス・経営
グローバル
コミュニケーション・ブランディング
THEアジア大学ランキング―1位・2位は中国、日本の最高位は東大の7位
●日本のランクイン対象110校中、順位アップは6校
●産業医科大学は初のランキング対象で57位に
●総合ランキングトップ20の顔ぶれはほぼ変わらず
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2020年06月01日
学生支援
教職員・FD・SD
ICT
乗り切ろう！コロナ危機⑧ 遠隔授業におけるセキュリティの注意点
●完全な会議アプリはない中、大抵のものは注意して使う必要がある
●学生の個人情報の悪用や授業妨害を想定した対応を
●長期化を見据えたセキュリティ対策が求められる
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2020年05月26日
入試・高大接続・学生募集
高校・高校生
調査・アセスメント
乗り切ろう！コロナ危機⑦ 高校調査から考える大学の対応＜下＞
●最大の課題は授業のリカバリ
●リカバリのために行事の削減、夏休みの短縮を決定・検討
●「withコロナ」を前提に高校生に安心を届けるコミュニケーションを
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2020年05月21日
入試・高大接続・学生募集
高校・高校生
調査・アセスメント
乗り切ろう！コロナ危機⑥ 高校調査から考える大学の対応＜上＞
●ベネッセが臨時休業中と休業明けの取り組みについて教員の声を集約
●69％の高校が休業中は授業を実施していない
●休業中の学力は「課題の取り組み状況で把握する」が過半数
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2020年05月18日
グローバル
ステークホルダー
教学改革
少人数教育への満足度がTHE世界大学ランキング日本版の躍進に―津田塾大学
●女子大では総合3位、「教育充実度」と「教育成果」の両分野でトップ
●ゼミが「提供する環境」や「修得させる力」が学生調査の設問とマッチ
●語学研修やインターンシップなど、学外学修の成果も学生や企業が支持
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2020年05月13日
ガバナンス・経営
教学改革
教育行政
専任教員の兼務による学部連係教育が可能に―"AI×専門性"など想定
●グランドデザイン答申に基づき学位プログラム設置について制度化
●収容定員は連係する学部の収容定員の内数で設定
●届出の手続きをより簡素化
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2020年05月11日
教職員・FD・SD
教学改革
ICT
乗り切ろう！コロナ危機⑤ 授業用動画作成のノウハウをセミナーで提供
●オンライン学習プラットフォーム「Udemy」の人気講師が伝授
●リアル授業との違いである「集中力の切れやすさ」に配慮を
●1トピック5～10分にして最初に全体像を見せ、時々まとめを入れる
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2020年05月07日
入試・高大接続・学生募集
乗り切ろう！コロナ危機④ ミスマッチ入学防止のためにできること
●情報不足で自分との相性を考えられず、「知っている大学」を受験
●従来、オープンキャンパスが担っていた「学校理解」の代替的支援を
●オンライン授業を体験授業として高校生に開放することも一案
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2020年04月30日
学生支援
教学改革
ICT
乗り切ろう！コロナ危機③ 遠隔授業の実践例などを集めたお助けサイト
●さまざまな課題が山積する遠隔授業の全面実施
●文科省はじめ各省庁が支援策を発表
●所属機関を超えた情報の共有と連携が鍵
