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大学改革を知るの記事一覧
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2020年12月14日
ガバナンス・経営
教学改革
教育行政
分野横断型学習プログラムとして大正大学など6件を選定―文科省
●「知識集約型社会」人材育成事業のメニューは「学修の幅を広げる」と「突出した能力の伸長」
●プログラムに加え、教学マネジメントなど「継続的提供の仕組み」も審査
●次年度は「4学期制+集中的学修プログラム」が対象
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2020年11月24日
教職員・FD・SD
教学改革
ICT
コロナ禍前から計画した必修科目でのオンライン活用―成蹊大学理工学部
●論理的思考力育成という課題に「オンデマンド＋グループワーク」で対応
●座学のコンテンツを学部内で共有し、余力をスキル実践の指導強化にあてる
●一部授業に学外コンテンツを活用する副専攻制度もスタート
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2020年11月09日
IR
ガバナンス・経営
教職員・FD・SD
学長の指揮と教職協働で改革総合支援事業の成果を最大化―芝浦工業大学
●7年間の選定タイプ数27、上乗せした補助金は7億円以上
●「ルーブリックが明示され、挑戦しやすい仕組みが画期的」
●グローバルスタンダードをめざす自学の改革推進力として事業を活用
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2020年10月26日
教学改革
ICT
外部リソースを活用し1年次向けデータサイエンス教育を開始―香川大学
●「全学展開」「1年次からの履修」を基本方針として設計
●オリジナルコンテンツと外部リソースの組み合わせでスムーズな立ち上げ
●受講後に「興味・関心が高まった」「興味・関心を持った」学生が計95％
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2020年10月13日
社大接続
教学改革
ICT
社会科学系の学生に求められる学びとは？－ベネッセセミナー＜下＞
●学生に人気の業界の人事・教育担当者に業界の変化と人材要件をヒアリング
●共通点は「時代に合わせた業態の更新」「事業を経営する視点を持つ」など
●社会科学系では、実社会でのデータサイエンスの応用例に関する理解が必須
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2020年10月06日
社大接続
教学改革
ICT
社会科学系の学生に求められる学びとは？－ベネッセセミナー＜上＞
●リカレント教育受講データを活用して業界ごとのトレンドを分析
●DXは各業界共通の課題でデータの抽出・可視化・活用スキルのニーズが高まる
●データ可視化の新技術、新たな開発手法への対応のため人に関わるビジネススキルが人気
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2020年09月28日
調査・アセスメント
教学改革
教育行政
全国学生調査の有識者会議－「独自調査とのセットで教育改善が可能に」
●全国調査だけでの目的達成は「難しい」との声が相次ぐ
●「ランキング」への根強い懸念も
●産業界、高校の委員は大学選びを変えるための教育情報の必要性を指摘
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2020年09月17日
学生支援
調査・アセスメント
後期の授業はオンラインとの併用含め対面方式再開の動き－文科省調査
●2割近くが「全面的に対面授業」の方針
●8割が「対面と遠隔の併用」でそのうち6割が「半分以上は対面」
●施設の混雑状況をアプリで学生に知らせる大学も
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2020年09月02日
グローバル
コミュニケーション・ブランディング
研究力
THE世界大学ランキング 東大は36位維持、京大は11ランク上げて54位
●1位は5年連続でオックスフォード大学
●日本からのランクインは6校増の116校
●私立は産業医科大学、藤田医科大学、帝京大学が500位以内にランクイン
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2020年08月25日
ガバナンス・経営
教学改革
教育行政
他大学の開設科目を「自ら開設」とみなす連携法人制度、スタートへ
●単位互換制度の活用を阻む「自ら開設」規制への対応
●授業内容や成績評価に関する協議など、緊密な大学間連携が条件
●共同教育課程についても規制緩和の特例措置を適用
