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教学改革の記事一覧
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2018年09月03日
ガバナンス・経営
教学改革
教育行政
私学助成の「教育の質」指標は前年の改革総合支援事業より高い要求水準
●教学マネジメント体制、IRなど14項目の評価で一般補助を2％まで増減
●従来の選択肢「一部の学部で実施」が「半数以上の学部で実施」に
●改革総合支援事業とセットで教育の質向上を促す
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2018年07月23日
社大接続
学生支援
教学改革
DPに基づく評価指標の下、多面的評価で学生の能力を可視化－高知大学
●全学共通の「10＋1の能力」を定義し、自己評価やパフォーマンス評価を実施
●面談を通じて自己評価の力を高め、学修のPDCAを回す
●地域のステークホルダーを加え、アセスメントシートを見直し
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2018年06月28日
入試・高大接続・学生募集
教学改革
高大接続改革期の入学前教育、その課題と可能性～進研アドセミナー報告
●入定管理厳格化で不本意入学者の増加や学力二極化への対応が必要に
●高大とも教育改革に取り組みつつあるが依然、生徒・学生の主体性の育成が課題
●高大接続期を活用した教育プログラムで受け身の学習姿勢からの転換支援を
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2018年06月11日
教学改革
教育行政
将来構想部会が中間まとめを検討―国立のアンブレラ方式など提言へ
●2040年には「18歳で入学」という従来型大学モデルからの脱却が必要と指摘
●国公私の枠を超えた大学の連携や再編統合につながる施策を盛り込む
●学習成果に関する情報公表の義務化も提起
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2018年05月28日
教学改革
教育行政
●教学マネジメント推進のため、学修成果に関する情報の把握と公開の義務付けを検討
●多様な情報をセットで示して一面的な解釈・評価を防ぐことを想定
●実志願者数の公開義務化は現段階で議論の俎上に上がらず
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2018年05月23日
グローバル
教学改革
名古屋外国語大学～「語学＋教養」の理念の下、留学比率トップに
●英語以外も真剣に学ぶよう留学許可基準として高めのGPAを設定
●「費用全額大学負担」の予算拡大で学生の意欲と努力に応える
●多言語修得を促すためヨーロッパの協定校拡大に力を入れる
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2018年05月15日
入試・高大接続・学生募集
教学改革
追手門学院大学～アサーティブ入試の検証から施策の改善・立案へ(下)
●入学前から大学での学び方について理解を深め、入学直後のつまずきを防止
●入試方式にかかわらずアサーティブプログラムを受講した入学者を増やす
●アサーティブの知見を全学の教学支援に生かすために組織を改編
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2018年05月09日
入試・高大接続・学生募集
教学改革
追手門学院大学～アサーティブ入試の検証から施策の改善・立案へ（上）
●普遍性のある高大接続システムへの発展に向けた科学的裏付け
●アサーティブプログラムを経た入学者は積極的に学ぶようになる
●「第一志望だった」は入学直後に9割弱、2年次の大学納得度も高い
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2018年05月07日
グローバル
教学改革
THE大学ランキング日本版2018―「国際性」上位大学の理念と戦略（下）
●施策を個別に推進するのではなく、組み合わせにより成果を上げる
●インバウンド、アウトバンド両方で多様なニーズへの対応を推進
●自学のリソースと強みの再確認、学生ニーズの把握がカギ
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2018年04月25日
グローバル
教学改革
THE大学ランキング日本版2018―「国際性」上位大学の理念と戦略（上）
●上位50大学の内訳は国立14、公立5、私立31
●「アウトバウンド」「英語による授業」の指標追加による順位変動も
●建学の理念の実現に取り組んだ結果、4つの指標で高スコアになった大学
