入試・高大接続・学生募集の記事一覧

北陸大学－体験型学習を活用したAO入試で主体性、協働力を評価

●チーム単位でアクティビティの課題に取り組み、コンピテンシーを自己評価
●大学は、コンピテンシーの高さよりも適切な自己理解や目標設定の力を評価
●大学で修得すべき能力を理解させ、学びの意欲を高める育成型入試

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鎌倉女子大学‐新AO入試で学力の3要素を多面的に測る

●集団討論、プレゼン、小論文、面接を課し、調査書で加点
●プレゼンテーションは、学科ごとのAPに関連したテーマを設定
●教員に代わり職員が書類審査を担当

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広島経済大学―マーケットデータに基づく広報戦略で入学者の質確保を図る

●接触者を出願、入学に導くためのデータ分析を継続
●接触者と出願者のデータが教えてくれる広報の打ち手
●地元の高校の変化を戦略に反映

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2016年度入試志願動向 +　【トピックス】金沢工業大学　「入学者の質」を重視する入試改革を断行

＊志願動向のポイント
①一般、センターともに志願者が増加
②併願校数は絞り込み、学内併願でのべ志願者数がふくらんだ
③入学定員管理厳格化の影響で後期試験の志願者が10％増加

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大学が求められる高大接続改革

高大接続システム改革会議の最終報告のポイントをまとめる。

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記述試験採点における人工知能（AI）活用の可能性

一般社団法人 日本教育情報化振興会主催『平成27年度「教育の情報化」推進フォーラム』参加報告

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高大接続改革の具体像を考える

～朝日みらい教育フォーラム2016
「みらいの教育を考える－高大接続改革が目指す新しい姿－」参加報告～

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関西大学

高校教員を対象としたアクティブラーニングの研修会を実施

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高大接続システム改革会議「最終まとめ」の行方

2016年3月に最終まとめ

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早稲田大学

早稲田大学が20年後、推薦・AO入学者を全体の6割に

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