Between（誌面）の紹介 | 2019年9-10月号| これからの大学ブランディング<2>持続可能性を高める未来志向のブランディング| 高校との関係強化で戦略的な推薦・AO入試を～進研アドセミナー報告| 世帯年収400万未満の3割弱が「無償化対象外の大学は志望しない」－ベネッセ調査| 更新版「データネット2019」のセンター予想平均点と今後の高校の動き| 主体性等の評価で高大が意見交換－JePのカギの一つは「省察」欄の活用| 北陸大学の高大接続改革―入試と教学の連動に高校教員から好反応| 主体性等評価の実証事業で8月からeポートフォリオを入試等で活用| 更新版　センター試験予想平均点は文理とも若干の変動～ベネッセ「データネット」| 共通テスト試行調査の問題分析～個別試験でも高校の教育改革への対応を| 2017年9-10月号| 高校教員は今後の思考力等の育成・測定に積極的―ベネッセ調査| 文科省委託事業で主体性評価に向けeポートフォリオと出願システム構築| 「THE大学ランキング日本版」はAO指導に有効―高校教員らの視点| 入試への活用は検討を先送り－高校生の基礎学力診断| 勉強好きになった生徒は調査や発表をする授業を経験―ベネッセ調査| 新設の中高一貫教育校のほとんどが「国際理解」を重視－文科省調査| 進学率が高い高校で進みつつある入試改革への対応－ベネッセ調査| 文系は強気、理系は前年並み―センター試験分析「データネット2017」| 「データネット2017」のセンター試験予想平均点と今後の高校の動き| 進路選び・受験と向き合う胸の内～高校生マインドカレンダー<11月～1月>| 進路選び・受験と向き合う胸の内〜高校生マインドカレンダー　＜10月＞| 進路選び・受験と向き合う胸の内〜高校生マインドカレンダー　＜9月＞| 進路選び・受験と向き合う胸の内〜高校生マインドカレンダー＜8月＞| 高校で広がる2年生の志望校宣言－求められる「大学の情報発信」| 2016年8-9月号| 模試を活用したPDCAで進路意識を高める―北海道札幌清田高校の事例| 夏休み前後から本格化する進路指導－京都府立南陽高校の事例| 高3生9月以降の進路指導の現場―埼玉県立坂戸高校の事例| ICT教育の課題| 学校へのICT導入に関する現状と期待| 「データネット2016」集計結果分析| 「母親」、「高校の先生」の意見・アドバイスが進路決定に影響| 英語の必要性は認識していても自分が使うイメージは低い| 小学校英語を経験した約7割が「小学校英語は役立った」と感じている| 2014年12月-2015年1月号| 「高校の進路指導に関する調査（高校教員調査）」　2014年10月実施| 2014年2-3月号| 2013年2-3月号